Žinios ir informacija visomis temomis
Kasdien mums prireikia išsamios informacijos įvairiomis temomis. Šiame informaciniame kataloge rasite informacijos visomis mokslo, verslo, mokymosi, išsilavinimo temomis, kurią galėsite pritaikyti savo darbui, mokslui ir informacijos analizei. Talpinami tekstai ir kiti rašiniai padės jums pagilinti žinias ar rasti pavyzdį. Nesvarbu kokia yra jūsų tema ir rašomas tekstas, geri šaltiniai visada yra būtini norint parašyti išsamiai ir pagrįsti savo nuomonę. Dauguma tekstų yra nemokami, o norimą informaciją galėsite rasti per paiešką ar pagal kategorijas.
ŽMOGAUS AGRESYVUMO PRIEŽASTYS Agresija yra labai populiari elgesio forma – turbūt nėra žmogaus, galinčio sąžiningai prisipažinti, kad jis niekada nebuvo fiziškai arba verbališkai agresyvus. Agresija yra toks elgesio tipas, kuris pasireiškia kiekvieno žmogaus gyvenime, nepaisant jo amžiaus, lyties, rasės, išpažįstamos religijos arba įsitikinimų. Šiame referate trumpai išdėstoma medžiaga apie agresiją, … Daugiau…
Specialioji pedagogika.Specialioji pedagogika, tai mokslas apie vaikų ( žmonių ) su negaliomis : psichinėmis, fizinėmis, dvasinėmis- lavinimą , ugdymą ir integraciją.Spec. pedagogikos objektas- vaikas su spec. poreikiais ugdymas. Spec. pedagogikos mokslo ir jo specialistų tikslas padėti lavinant spec. poreikių vaikus, kovoti su negaliomis ir integruotis į visuomenę. Šioje srityje dirba … Daugiau…
Turinys Pratarmė 2 1. Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidos problemos 3 1.1. Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidos ypatumai 3 1.2. Kalbos lavinimo galimybės 8 2. Konstatuojamo tyrimo metodika ir organizavimas 14 2.1. Apklausos organizavimas 15 2.2. Kalbos tyrimo metodas 16 2.3. Tyrimų rezultatai ir jų analizė 17 Išvados 21 Literatūra 22 … Daugiau…
T U R I N Y S ĮVADAS 3 I. Teatras mano gyvenime 4 1.1. Pirmoji mano pažintis su teatru 4 1.2. Mano meninis ugdymas per dailę, muziką, šokį 4 II. Teatro svarba mano darbe 5 2.1. Teatro pažinimas ikimokyklinėje įstaigoje 5 2.2. Teatro įtaka vaikų meniniam ugdymui 6 2.3. … Daugiau…
Į V A D A S Būti pedagogu – sunkus ir atsakingas uždavinys. Ypač šiandien, kai yra keliami dideli reikalavimai mokymo kokybei bei jo rezultatams. Pedagogo darbas reikalauja ne vien tik profesionalaus pasiruošimo, bet ir kokybiškų žinių bei analitinio – mokslinio mąstymo.O.M.Charles knyga “Pedagoginio tyrimo įvadas” yra skirta: 1) pedagogams, … Daugiau…
Dorovinis ugdymas lopšelyje – darželyje “gyvenimas pats savaime nėra nei gėris, nei blogis, otik jų buveinė, koks jis bus, priklausys nuo mūsų pačių.” M. Montenis Pagrindinė nuostata ir uždaviniai Ikimokykliniame amžiuje vaikų dorinis mąstymas yra ikimokyklinio lygmens (L. Kohlbergo teorija): paklūstama autoritetui siekiant išvengti bausmės arba siekiama būti geram kitiems, … Daugiau…
TURINYSTURINYS 1 VERTYBĖS KAIP GYVENIMO IR TIKSLAS IR ESMĖ 2 VERTYBĖS – AUKLĖJIMO TURINYS 3 VERTYBIŲ ĮSISAVINIMAS 5 UGDYMO KRYPTYS 7 UGDYTOJŲ IR UGDYTINIŲ BENDRAVIMAS 7 PEDAGOGINIAI SANTYKIAI NULEMIANTYS VERTYBIŲ ĮSISĄMONINIMĄ 8 IŠVADOS 11 LITERATŪRA 12VERTYBĖS KAIP GYVENIMO IR TIKSLAS IR ESMĖ Vertybė – tai kažkas patvaresnio auklėtinio sieloje. Jeigu … Daugiau…
Turinys 1. Šeimos pedagoginis švietimas 2 2. Mokyklos „N“ tėvų pedagoginis švietimas 5 2.1 Kokia mokykloje tėvų pedagoginio švietimo sistema? Kas daroma tėvams klasėse? 5 2.2 Kokios prevencinės priemonės alkoholiui, narkotikams, necenzūriniams žodžiams, smurtui? 6 3. Tėvų pedagoginis švietimas kultūros kėlimui ( laikraštis „Lietuvos Rytas“) 8 Išvados 10 Naudota literatūra … Daugiau…
TURINYSTURINYS 1 ĮVADAS 2 MOKYTOJO PEDAGOGINĖ VEIKLA 3 MOKYTOJO FUNKCIJOS 6 MOKYTOJO ASMENYBĖ 7 SUGEBĖJIMAI 12 IŠVADOS 15 LITERATŪROS SĄRAŠAS 15ĮVADAS Mokytojas – terminas kilęs nuo žodžio mokslas, o iš čia – mokyti, mokykla, mokinys. Vadinasi, mokytojo paskirtis ir svarbiausias jo uždavinys – perteikti mokiniui mokslo pagrindus. Mokymas – tai … Daugiau…
TURINYS ĮVADAS 3 1. SOCIALINIO PEDAGOGO PROFESIONALUMAS IR DAUGIAVAIKŲ ŠEIMŲ SAMPRATA 4 1.1 SOCIALINIO PEDAGOGO DARBO POBŪDIS 4 1.2 DAUGIAVAIKIŲ ŠEIMŲ SAMPRATA 8 2 SOCIALINIO PEDAGOGO DARBAS SU DAUGIAVAIKĖMIS ŠEIMOMIS 10 3. SOCIALINIO PEDAGOGO VEIKLOS SU DAUGIAVAIKĖMIS ŠEIMOMIS TYIRMAS 17 3.1 TYRIMO METODIKA 17 3.2 SOCIALINIŲ PEDAGOGŲ TYRIMO ANALIZĖ 18 … Daugiau…
PRATARMĖ Atmintis Skiriamos trys atminties posistemės: sensorinė, trumpalaikė ir ilgalaikė. Sensorinėje atminties posistemėje labai trumpai (paprastai trumpiau nei sekundę) laikoma jutimo organais gauta ir jutimiškai apdorota, t.y. suvokta, informacija. Ji gali būti išskirstoma pagal jaudinimo pobūdį, pvz., regimoji, girdimoji ir t.t. Manoma, jog sensorinėje atmintyje vyrauja fiziniai informacijos požymiai. Trumpalaikė … Daugiau…
Narkomanijos problema Narkotikai: priežastys, pasekmės, vartotojai Su narkotinėmis priemonėmis žmonija pažįstama nuo seniausių laikų. Jų vartojimas pirmiausia buvo siejamas su buitiniais arba religiniais papročiais ir tradicijomis ten, kur augo augalų, turinčių narkotinių savybių. Būtent tie regionai ir tapo pirmaisiais narkotikų vartojimo židiniais: Pietryčių Azija (opijinės aguonos), Pietų Amerika (kokainas), Artimieji … Daugiau…
PROJEKTO PAVADINIMAS ,,Sveika mokykla be cigaretės rankoje‘‘SITUACIJOS ANALIZĖ Žalingi įpročiai, kurie yra blogi trukdo tobulėti, kenkia sveikatai, trumpina amžių, trukdo darbinę bei kūrybinę veiklą. Žmonės dažnai puikiai žino, kaip vienas ar kitas žalingas įprotis atsiliepia sveikatai, bet negali jiems atsispirti. Taigi vienas iš daugelių žalingų įpročių yra rūkymas. Šiais laikais … Daugiau…
Pedagoginės pertraukėlės, jų rūšys ir vieta pamokoje Vaikų protinio darbo krūviai kasmet didėja: daugėja pamokėlių, intensyvėja vaikų protinė veikla. Tai pedagoginės pertraukėlės pradinukų pamokose yra viena iš svarbesnių pamokos dalių, nes pradinukas intensyviai gali dirbti tik dalį pamokos. Mokymasis yra didelis krūvis, be to, vaiko darbingumą neigiamai veikia vienoda kūno … Daugiau…
Socialinio pedagogo samprataSocialinis pedagogas – specialistas, kurio darbo objektas nėra techninė negyva užduotis, o gyvas žmogus, kuriam reikia padėti žengti gyvenimo keliu, todėl socialiniam pedagogui kaip ir pedagogams apskritai, keliami tam tikri tinkamumo šiam darbui reikalavimai. Pedagogui reikiamas savybes galima skirstyti i dvi grupes – tai prigimtinės ir įgyjamos. Prigimtinės … Daugiau…
KLAIPĖDOS UNIVERSITETAS PEDAGOGIKOS FAKULTETAS Vaizdinės atminties tyrimasKlaipėda, 2004 ĮVADASAtminties vaidmuo vaiko vystymosi procese didžiulis. Žinių apie aplinkinį pasaulį ir save suvokimas, sugebėjimų, įgūdžių, įpročių įgijimas, elgesio normų įvaldymas – visa tai susiję su atmintimi. Mokėdamas vienaip ar kitaip įsiminti, vaikas mokosi turėti tikslą – įsiminti – prisiminti, kurio siekdamas, turi … Daugiau…
TurinysĮvadas 3 Specialiųjų poreikių vaikai 4 Požiūris į neįgaliuosius įvairiais laikais 5 Specialusis ugdymas 6 Neįgalių vaikų ugdymas nepriklausomoje Lietuvoje 1918-1940 m 6 Neįgalių vaikų ugdymas Lietuvoje sovietų okupacijos metais 7 Neįgalių vaikų ugdymas Lietuvoje Hitlerinės Vokietijos okupacijos metais 7 Neįgalių vaikų ugdymas po nepriklausomybės atgavimo 8 Lietuvos Respublikos specialiojo ugdymo įstatymas 8 Išvados 9 Literatūra 10 Įvadas Lietuvoje, kaip ir … Daugiau…
MOKYMO PROCESO ESMĖ, TIKSLAI, STRUKTŪRA TURINYS 1. Įžanga. 2. Mokymo proceso esmė. 3. Mokymo proceso tikslai. 4. Mokymo proceso struktūra (moksliškumas, sistemingumas ir nuoseklumas, žinių tvirtumas, sąmojingumas ir aktyvumas, teorijos ir praktikos ryšys, vaizdumas, prieinamumas). 5. Literatūros sąrašas. Jaunosios kartos ugdymas – ypatinga visuomenės funkcija. Ją visų pirma vykdo tėvai, … Daugiau…
Patvirtinta Lietuvos Respublikos Švietimo ir mokslo ministro 2002 m. rugpjūčio 21 d. įsakymu Nr. 1465© Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosios programos ir bendrojo išsilavinimo standartai. XI – XII klasės. Vilnius: Švietimo plėtotės centras, 2002. BENDROJO LAVINIMO MOKYKLOS BENDROSIOS PROGRAMOS IR IŠSILAVINIMO STANDARTAI Meninis ugdymas XI–XII klasėms TURINYS Meninio ugdymo tikslas … Daugiau…
TURINYS 1. Įvadas 2 2.Šiuolaikinės didaktikos problemos 3 2.1. Mokymo turinys – labia aktuali ir sudėtinga problėma……3 2.2. Mokymo diferencijavimas – būtinybė 4 2.3. Mokymo tobulinimas, jo ugdomosios įtakos didinimas – vi- suotinė, aktuali kiekvieno visuomenės raidos etapo didaktikos problema 5 3. Mokinių žinių vertinimas 6 3.1. Vertinimo reikšmė, jo būdai 6 3.2. Vertinimo sistema 7 3.3. … Daugiau…
LITERATŪRA1. Bižys N., Linkaitytė G., Valiukevičiūtė A.(1996) Pamokos mokytojui, Vilnius. 2. Butkienė G., Kepalaitė A. (1996), Mokymasis ir asmenybės brendimas, Vilnius. 3. Jakavičius V., Juška A. (1996), Mokyklos pedagogika, Kaunas. 4. Jovaiša L. (1993), Edukologijos pradmenys, Vilnius. 5. Rajeckas V. (1997), Mkymo metodai, Vilnius. ĮVADAS Aktyviais mokymo metodais vadiname pedagogo … Daugiau…
Įvadas:20 amžiaus pabaiga į pasaulio istoriją įeis kaip diskusijų apie aukštąjį mokslo diversifikavimo laikotarpis. Šiame amžiuje didelis dėmesys skiriamas vidiniams aukštojo mokslo procesams.(1). Lietuva kuria savąją švietimo sistemą, kuri tuo pačiu turi atitikti ir tarptautinius standartus, kad galėtų sėkmingai integruotis į pasaulio švietimo sistemą. Viena iš aktualių šiuo metu reformuojamo … Daugiau…
Turinys Įvadas 1.Kūdikio pažintinė raida įvairių ugdymo krypčių atstovų akimis 1. 1. Žaidimo samprata, raida, struktūra ir uždaviniai 1. 2. Vaiko valios vystymosi bruožai 1. 3. Veiksmas ir efektas 1. 4. Žaidimas ir laikas 1. 5. Žaidimo reikšmė vaiko vystymuisi 1. 6. Žaidimas svarbiausia kūdikio veikla ir pažinimo būdas 1. … Daugiau…
ĮvadasVisuotinės žmogaus teisių deklaracijos 16 str. sako, kad „vyrai ir moterys pasiekę brandos amžių, turi teisę be jokių apribojimų sudaryti santuoką ir sukurti šeimą. Jie turi lygias teises tiek santuolos sudarymo, tiek santuokos nutraukimo metu. Santuoka gali būti sudaryta tik tada, kad susituokiantieji duoda laisvą ir visišką sutikimą“. Tokiu principu … Daugiau…
TURINYSĮvadas 1. Dailė programoje 1.1. Dailės ugdymo turinio struktūros dalys 1.1.1. Įvadas į dailės vaizdų pasaulį 1.1.2. Spalvotas pasaulis 1.1.3. Formų kalba 1.1.4. Meninė nuovoka 2. Dailės ugdymo tikslas- sudaryti sąlygas vaikams 3. Aplinkos, skirtos meninei vaikų veiklai paruošimas 4. Dailės ir meno veikloje naudojamos priemonės 4.1. Molbertas 4.2. Piešimas … Daugiau…
VILNIAUS KOLEGIJOS PEDAGOGIKOS FAKULTETAS IIs KURSO STUDENČIŲ LAUROS POTIEJŪNAITĖS IR VIOLETOS VAICENAVIČIŪTĖS REFERATAS Darbo vadovė dėst. Vilnius 2005 Šalies apibūdinimas. Vokietija- valstybė, išsidėsčiusi Europos viduryje, užima 357 tūkstančius kv. km. plotą. Joje gyvena arti 80 milijonų žmonių. Sostinė- Berlynas, vyriausioji rezidencija- Bona. Vokietija- parlamentinė demokratinė respublika. Tai- aukštos kultūros, senų … Daugiau…
Moksleiviai, turintys girdimojo suvokimo ir kalbinių procesų sutrikimųJei Jūsų vaiko sąsiuvinis mirgėte mirga nuo mokytojų pastabų: Negi negirdi žodžio pabaigos?! Kodėl rašydamas sulieji atskirus žodžius į vieną?! Kodėl nededi taškų sakinio gale?! Kodėl dedi taškus sakinio viduryje?! Kodėl praleidi raides?! Jums vis dažniau grįžęs iš mokyklos vaikas parneša mokytojų pastabų: … Daugiau…
VILNIAUS PEDAGOGINIS UNIVERSITETAS PEDAGOGIKOS IR PSICHOLOGIJOS FAKULTETAS SOCIALINĖS PEDAGOGIKOS KATEDRA MAGISTRO BAIGIAMASIS DARBAS Virginija Mackonienė PAAUGLIO STATUSAS KLASĖJE KAIP SOCIALINIS PEDAGOGINIS FENOMENAS . Mokslinio darbo vadovas habil.dr. prof. Marija Barkauskaitė Vilnius, 2002 TurinysPADĖKA 2 ĮVADAS 2 1. PAAUGLIŲ STATUSO ĮTAKA JŲ ASMENYBĖS FORMAVIMUISI 2 1. 1. Paauglių statusas klasėje ir … Daugiau…
sVEIKATOS STIPRINIMAS, VADOVAUJANTIS “ANKSTYVOJO UGDYMO VADOVU” ANKSTYVAJAME AMŽIUJELietuvos vaikų ikimokyklinio ugdymo sampratoje teigiama, kad žmogaus asmenybės ir sveikatos ištakos yra jo vaikystėje. Todėl pačiu pirmuoju uždaviniu pažymima – saugoti ir stiprinti fizinę ir psichinę vaiko sveikatą, tenkinti pagrindinius jo poreikius – saugumo, aktyvumo, saviraiškos. Šiandien, kalbėdama apie vaikų darželį, galvoju … Daugiau…
Statistika Turinys Statistika yra mokslas, tiriantis masinių visuomeninių ar gamtos reiškinių kiekybinius aspektus kartu su tų reiškinių kiekybiniu turiniu ir siekiantis atskleisti tų reiškinių visumos bendrąsias savybes; Statistika taip pat vadinamas kiekybinių duomenų rinkimas, apdorojimas ir analizė; Statistika taip pat gali reikšti reiškinių ir procesų kiekybinių duomenų visumą. Skelbiant statistinius … Daugiau…